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初中数学探究活动的设计

引用本文：	李春海.初中数学探究活动的设计[J].延边教育学院学报,2014(1):94-95,98.

作者姓名：	李春海

作者单位：	敦化市第五中学,吉林敦化133700

摘要：	探究教学是指学生在教师引导下，主动参与到发现问题寻找答案的过程中，以培养学生解决问题能力的教学活动。探究教学有利于教师”以学定教，因材施教”，有利于培养学生的自主学习、合作学习能力。
关键词：	初中数学教学探究活动过程设计
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