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| 初探动静合一的小学英语课堂模式 | |
| 引用本文： | 唐琳.初探动静合一的小学英语课堂模式[J].小学生,2012(8):35-35. |
| 作者姓名： | 唐琳 |
| 作者单位： | 江苏省宝应县望直港镇中心小学 |
| 摘 要： | 英语是一门语言艺术，也是一门文化艺术，而我们小学英语教学的真正目的不仅仅为了让学生初步形成用英语进行简单El常交流的能力，为进一步学习打下基础，更为了结合小学生的年龄特征来激发他们学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心，培养一定的语感和良好的语音、语调基础。在我们的英语课堂中，我们可以采用动静结合的方法来努力达成这一课程目标，下文是笔者结合多年的教学实践，就动静结合的课堂教学模式谈以下几点探索。 |
| 关 键 词： | 小学英语教学 课堂模式 动静 学习英语 课堂教学模式 语言艺术 文化艺术 年龄特征 |
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