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| “巧妙点”的再探究 | |
| 引用本文： | 何君青.“巧妙点”的再探究[J].中学教研,2013(1):37-38. |
| 作者姓名： | 何君青 |
| 作者单位： | 南京师范大学附属中学新城初中 |
| 摘 要： | "数学是思维的体操",可以锻炼学生的思维能力,使其不断地发展.作为一名教师,应当在教学过程中创设一系列有价值的问题,这一系列问题往往表现为一个系统,蕴含着丰富的思想和方法.笔者最近在一篇文章中创设了一系列问题,在稿件修改的过程中经过多次斟酌和修改收获颇丰,为把文章的部分环节再深入研究,经思考后,本文就其中 |
| 关 键 词： | 系列问题 思维能力 教学过程 探究 垂直平分线 三点共线 学生 深入研究 学习数学 名教师 |
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