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| 扣紧语文思维培育的要素——从《司马光》一文的教学谈起 | |
| 引用本文： | 黄年忠.扣紧语文思维培育的要素——从《司马光》一文的教学谈起[J].教学随笔,2013(14):16. |
| 作者姓名： | 黄年忠 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市安定小学 |
| 摘 要： | 《语文新课程标准》在阐述"全面提高学生的语文素养"这一基本理念时指出:"语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言的积累,培养语感,发展思维,……"。其中,发展思维作为提高学生语文素养的一个重要方面,得到了一线老师的重视。有的着力打造"情理课堂",有的提出语文教学需有理趣,更有的倡导语文教学向理科教学学习,须有"理性思维"。 |
| 关 键 词： | 语文思维 培育要素 |
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