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| 《寻找生命》教学设计 | |
| 引用本文： | 谢雪容.《寻找生命》教学设计[J].科学课,2006(12). |
| 作者姓名： | 谢雪容 |
| 作者单位： | 广东省清远市佛冈县第二小学 511500 |
| 摘 要： | 教学思路本课是粤教版三年级《科学》上册《探访生物王国》的第一课。本课从学生身边入手,以学生非常感兴趣的活动——在草丛里寻找物体开始,通过观察、分类与比较,引导学生在解决问题的过程中实现初步认识生命、了解生命与非生命的区别的目的,并由此了解到植物和动物都属于生物。本节课主要是让学生获得关于动物和植物的亲身感受。为此,教材选择以校园为背景作为观察对象,让学生通过自己的观察与讨论,分辨出哪些是有生命的物体,哪些是没有生命的物体,从而建立初步的“生命物体”与“非生命物体”概念。在教学过程中,我创设一个自主、合作、… |
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