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| 班主任叙事 | |
| 引用本文： | 陈琪.班主任叙事[J].江西教育,2006(21):36. |
| 作者姓名： | 陈琪 |
| 作者单位： | 南昌二十八中 |
| 摘 要： | (一)今天是教师节,我的手机上出现了一条教师节的问候语,署名熊璐瑜。熊璐瑜同学天性活泼,可是刚到学校的时候学习一般,特别是数学底子比较薄弱,几次测验都不理想,再加上她为人过于直率,和同学相处得也不太愉快,此时的她特别消极,觉得在学校特别没劲,成绩也越来越差。我发现这种状况后,对她作了深入的了解,她出生于知识分子家庭,好胜心较强,理解能力尚可,不善交朋友。针对她的实际情况,我想了一个办法,从我教的学科入手,在连续几节数学课上让她回答较简单的问题,每次她都能认真地回答,她有了些兴趣后,我再问些稍难的问题,她也能回答出一些,… |
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