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| 中学内教育督导初探 | |
| 引用本文： | 朱学尧.中学内教育督导初探[J].教学与管理,2001(5):14-15. |
| 作者姓名： | 朱学尧 |
| 摘 要： | 一、中学内教育督导的含义
教育督导是对教育工作（包括教育行政工作和学校的组织、领导、教育、教学、总务、人事：工作）进行视察、监督、指导、建议的活动。具体讲，教师督导就是根据党和国家的教育方针、政策，按照督导的原则和标准，使用科学的方法，对教育行政工作和学校工作通过精密的视察、调查和考核，进而作出审慎的分析和评定，指出成绩和缺点，并提出积极改进意见，使教育工作质量不断得到提高的活动。中学内教育督导是校长对本校教育教学进行控制的一种形式，是指中学内教育督导组织及其成员根据教育科学理论和国家的教育法规政策及学校的各项规章制度，运用科学的手段和方法。对各处室、年级组、教研组的教育教学和管理工作进行的监督、检查、评价和指导，以促使学校的教育质量和效益得到提高。 |
| 关 键 词： | 教育督导 中学 教育行政工作 学校工作 教育教学 教育科学理论 法规政策 科学的方法 |
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