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| 数学直觉思维能力培养研究 | |
| 引用本文： | 赵思林,吴立宝.数学直觉思维能力培养研究[J].教学与管理,2009(5). |
| 作者姓名： | 赵思林 吴立宝 |
| 作者单位： | 四川内江师范学院 |
| 摘 要： | 一、数学直觉思维的意义 思维是人脑对客观事物的本质及其内在规律性联系概括和间接的反映。数学思维是人脑和数学对象交互作用,并按照一般的思维规律认识数学本质和规律的理性活动。直觉思维是人们在面临新的问题、新的事物和新的现象时能迅速理解并做出判断的思维活动。数学直觉思维是人脑对于某种数学对象突然出现的新问题和新现象, |
| 关 键 词： | 数学直觉思维 思维能力培养 客观事物 数学对象 内在规律性 交互作用 数学思维 数学本质 |
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