| 基于后现代主义教育观视角下的课程评价研究 |
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| 引用本文： | 段亚男.基于后现代主义教育观视角下的课程评价研究[J].湖北函授大学学报,2015(11). |
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| 作者姓名： | 段亚男 |
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| 作者单位： | 辽宁师范大学外国语学院,辽宁大连,116029 |
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| 摘 要： | 后现代主义无论是作为一种社会历史的分期还是一种社会思潮都在影响着人类社会的各方面发展。当然,当今社会的教育也深受其影响,由此产生了后现代主义教育观。它倡导多元化,选择,自由,人性化的教育理念。课程评价作为教育的一个重要部分也在日益彰显着后现代主义教育观的特征,如课程评价不再是一个标准,一个视角,而是多元化的课程评价;不再是整齐划一的,而是注重个性化,差异性的课程评价;同时也更加注重课程评价的人性化。
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| 关 键 词： | 后现代主义 后现代主义教育观 课程评价 |
Thy Study of Curriculum Evaluation Based on the Perspective of Postmodernism Education |
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| DUAN Ya-nan.Thy Study of Curriculum Evaluation Based on the Perspective of Postmodernism Education[J].Journal of Hubei Correspondence University,2015(11). |
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| Authors: | DUAN Ya-nan |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | postmodernism postmodernism education concept curriculum evaluation |
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