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| 建构主义理论下的语文探究式教学浅谈 | |
| 引用本文： | 邱岱贞.建构主义理论下的语文探究式教学浅谈[J].现代语文,2009(2):97-98. |
| 作者姓名： | 邱岱贞 |
| 作者单位： | 河北省巨鹿县贾庄中学,河北省巨鹿县055250 |
| 摘 要： | 一、语文探究式教学是建构主义的具体运用 建构主义认为：知识不能传授，它只能由学习者建构，这种建构是主客体在交互的过程中进行的，而主客体的交互过程越复杂，学习者得到的知识就越全面和深刻。建构理论与传统教学理论相比，重学习过程而得结果；重经验而得理论；重方法而形成能力；重结构联系而形成知识体系。 |
| 关 键 词： | 建构主义理论 探究式教学 语文 传统教学理论 知识体系 交互过程 建构理论 学习过程 |
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