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让问题作线于课堂教学新模式

引用本文：	诸雪蓉.让问题作线于课堂教学新模式[J].成才之路,2014(16):39-39.

作者姓名：	诸雪蓉

作者单位：	广东省河源市源城区文昌中学

摘要：	学生的学习过程不仅是一个接受知识的过程,而且也是一个发现、分析、解决问题的过程。倡导自主、合作、探究的学习方式,在语文教学中让问题作线于自主、探究、合作的课堂教学结构,是实现语文课堂有效教学策略之一。
关键词：	课堂教学传统模式合作学习
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