|
|||||
|
|
| 探究高中英语词汇的有效性教学方法 | |
| 引用本文： | 任丽君.探究高中英语词汇的有效性教学方法[J].中学教学参考,2014(15):44-44. |
| 作者姓名： | 任丽君 |
| 作者单位： | 广东江门市新会第二中学,529153 |
| 摘 要： | <正>词汇是英语这门语言的三大基本要素之一,也是英语学习的重要基础。所以,如何搞好词汇教学直接关系到高中英语的教学实施效率。如果没有获得良好的词汇基础,而要想培养学生的英语"听、说、读、写"能力是不可能的事情。基于此,教学的重要性不断地被认识,词汇教学也不断地被推向重要的位置。但是在高中英语的教学过程中,教师该如何实施词汇教学从而实现有效性的高中英语教学,是本文重点探究的问题。一、当前高中英语词汇教学存在的问题 |
| 关 键 词： | 高中英语教学 英语词汇 教学方法 有效性 词汇教学 英语学习 教学实施 教学过程 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |