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| 浅谈化学实验教师的指导作用 | |
| 引用本文： | 何华.浅谈化学实验教师的指导作用[J].陕西教育,2006(8). |
| 作者姓名： | 何华 |
| 作者单位： | 重庆工贸职业技术学院 重庆涪陵408000 |
| 摘 要： | 在化学实验教学中,我们经常看到不同的教师用同样的实验来教学,其效果却大不相同。有的实验,学生看了或做了,时过境迁,印象消失,没有产生多大的效果；有的实验,不仅使学生对化学产生浓厚的兴趣,而且逐渐成为他们学习化学的主要动力。为什么同样内容的实验教学会产生不同的效果呢?虽然原因是多方面的,但从教师的角度来看,主要取决于在实验教学过程中是否充分发挥了教师的指导作用。正确的指导能使学生集中注意、深入思考、发展思维能力、迅速掌握实验操作要领,并能逐渐养成进行化学实验研究所必需的科学态度和方法,总结了化学实验教学中教师的指导作用。 |
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