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| 物理高效课堂的探索与实践——以《实验：探究小车速度随时间变化的规律》教学为例 | |
| 作者姓名： | 范永梅 |
| 摘 要： | “任务驱动”倡导以具体的任务为学习动力或动机，以完成任务的过程为学习的过程，以展示任务成果的方式来体现教学的成就．要求教师以灵活开放的态度，深入挖掘教材内涵和外延，根据课程标准、教学要求和教材特点，从学生的角度创造性地精心设计课堂“任务单”，吸引和组织学生积极参与教学活动．“任务单”要求按照学生的认知水平，模拟问题的发... |
| 关 键 词： | 教学要求 高效课堂 时间变化 引导学生 规律 速度 小车 实验 |