| “双一流”建设背景下高校学部制改革的逻辑起点、实践目标和路径选择 |
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| 引用本文： | 杨辉,钱峰.“双一流”建设背景下高校学部制改革的逻辑起点、实践目标和路径选择[J].黑龙江高教研究,2019(8):6-10. |
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| 作者姓名： | 杨辉 钱峰 |
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| 作者单位： | 上海大学,上海,200444;上海大学,上海,200444 |
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| 基金项目： | 2017年上海市教育综合改革重点推进项目“探索实施大部制学部制改革”;上海市教委委托课题“双一流建设背景下高校学部制改革探索”研究成果;上海市教育综合改革领导小组办公室2017年上海市教育综合改革重点推进项目“探索实施大部制学部制改革” |
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| 摘 要： | 新的知识生产方式和人才培养方式在当今科技发展日新月异的背景下产生极大的变化,伴随着"双一流"建设深入推进,一些高校开始尝试学部制的内部管理体制改革以适应外界环境的变化和需求。文章认为,学部制改革应该与大部制改革协同推进,学部内部应努力形成具有雁阵效应的学科生态,在学部管理体制上应该形成有利于协同治理的权力运行结构体系。具体的学部制改革路径选择应该坚持"虚"与"实"相结合、"学科导向"和"问题导向"相结合、"聚合"和"整合"相结合。
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| 关 键 词： | 学部制改革 雁阵效应 学科生态 协同治理 “双一流”建设 |
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