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| 倾听学生质疑的声音建构富有生命的课堂——"质疑—探究"模式课的研究 | |
| 引用本文： | 胡晓珍.倾听学生质疑的声音建构富有生命的课堂——"质疑—探究"模式课的研究[J].文教资料,2008(21):125-126. |
| 作者姓名： | 胡晓珍 |
| 作者单位： | 临海市外国语学校,浙江,临海,317000 |
| 摘 要： | 课堂教学有多种模式,"质疑-探究"是其中的一种.在新课程理念的指导下,针对没有质疑的传统语文课堂存在的弊端,本文从学生质疑对课堂生命力的重要性、学生质疑课的具体操作方式及学生质疑课对教师的要求几方面展开论述. |
| 关 键 词： | 质疑 问题 探究 生命 |
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