| 美国研究型大学本科生就业竞争力培养模式研究——以密西根州立大学为例 |
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| 引用本文： | 沈蓓绯,纪玲妹.美国研究型大学本科生就业竞争力培养模式研究——以密西根州立大学为例[J].湖南师范大学教育科学学报,2012(1):101-105. |
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| 作者姓名： | 沈蓓绯 纪玲妹 |
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| 作者单位： | 河海大学常州校区人文社科部 |
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| 基金项目： | 江苏省“十二五”高等教育科学研究规划课题“基于创业教育的中美高校拔尖创新人才培养模式比较研究”[KT20111822010];河海大学高等教育科学研究立项课题“高水平特色研究型大学本科生就业竞争力培养模式研究”[20101202];河海大学常州校区2009年度教育教学研究基金[YEX/09A004-26];教育部“河海大学中央高校基本科研业务费专项资金资助”项目[2009B32814] |
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| 摘 要： | 大学生就业竞争力是指毕业生在就业市场上,具有战胜竞争对手找到适合才能发挥和实现自身价值的适当工作岗位的能力,即全面满足社会和用人单位对人才需求的能力。通过对美国研究型大学本科生就业竞争力培养模式及其实现途径展开的全面考察,深入探讨密西根州立大学通识教育、职业生涯辅导体系、创业教育、服务学习、海外学习等培养模式在提升大学生就业素养、提高综合素质、锻炼求职能力及拓展国际视野等方面的作用与影响,以期对中国高校的人才培养模式及就业指导体制的改革与发展产生有益启示。
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| 关 键 词： | 就业竞争力 本科生 美国研究型大学 培养模式 |
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