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| 如何有效开展幼儿科学启蒙教育 | |
| 作者单位： | ;1.昆山市新城幼儿园 |
| 摘 要： | <正>新《纲要》指出:科学活动应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象;要尽量创造条件让幼儿实际参与科学探究活动。可见,新《纲要》更注重幼儿在科学活动中创造能力、探究能力的培养。如何有效地让幼儿自由探索,激发幼儿主动学习,开发幼儿的创造力、探究力是我们最关注的问题。一、关注活动选择的梯度科学活动内容的确立对于幼儿科学的发展十分关键。其实在现实生活中,可供幼儿进行探索与操作的内容是十分广 |
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