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| 大学英语写作教学多样化评改反馈探究 | |
| 作者单位： | ;1.长江大学工程技术学院 |
| 摘 要： | 本文结合语言输入输出理论,分析了英语写作教学评改反馈现状,探讨了大学英语写作教学中的几种评改反馈方式:自我评改反馈、同伴评改反馈和教师评改反馈,以期提高英语写作教学质量,从而有效提高学生写作水平。 |
| 关 键 词： | 写作教学 多样化 评改反馈 |
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