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| 在语言学习理论的指导下进行英语口语教学 | |
| 引用本文： | 黄庆芳,张德凤.在语言学习理论的指导下进行英语口语教学[J].天津市教科院学报,2005(3):83-85. |
| 作者姓名： | 黄庆芳 张德凤 |
| 作者单位： | 北京农业学院外语教学部,北京,100206 |
| 摘 要： | 按照外语教学心理学的观点，学习外语所达到的水平可分为三个层级：(1)领会或掌握外语言语技能，主要表现在对会话的感知和理解。许多学生能听懂外语，却不能说外语，就是这一层级；(2)复用式掌握外语言语技能，其特点是再现过去感知并掌握过的语言材料，如利用背熟的材料讲话。 |
| 关 键 词： | 口语教学 语言学习 英语 教学心理学 外语 层级 感知 材料 会话 |
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