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| 有效处理反馈信息 积极提高教学效率 | |
| 引用本文： | 张艳平.有效处理反馈信息 积极提高教学效率[J].小学教学参考,2010(4):15-15. |
| 作者姓名： | 张艳平 |
| 作者单位： | 辽宁阜新市细河区民族街街小学,123000 |
| 摘 要： | 从信息论看，语文教学过程就是教师依据教材输出信息．学生从教师和教材输入信息，并交换、储存、输出信息，教师对学生输出信息作适当评价的过程。在语文教学过程中，教师和学生都不断输出信息、吸收信息，其间不停地进行反馈。教师从反馈信息中了解学生学习情况，调整教学程序；学生从反馈信息中了解自己的知识和能力的发展情况，发现并改正错误。 |
| 关 键 词： | 反馈信息 教学效率 教学过程 学习情况 教学程序 教师 学生 信息论 |
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