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| 整合课程、划分课时,创设更给力的语文课堂 | |
| 引用本文： | 鲍艳君.整合课程、划分课时,创设更给力的语文课堂[J].小学时代,2011(10). |
| 作者姓名： | 鲍艳君 |
| 作者单位： | 江苏省常州市武进区李公朴小学; |
| 摘 要： | 所谓整合课程,就是教师根据课文目标和具体内容,自主地划分课时。有的一课时完成,如苏教版第二册第14课的《鲜花和星星》是一首小诗,全文共两大段,两大段内容有相似的地方,分两课时就没有必要了;有的课文生字多,长句子难读,课文内容较为丰富,这样就可以分为两课 |
| 关 键 词： | 学生 课时目标 教学目标 整合课程 语文课堂 教师 急性阑尾炎 课文内容 词语 具体内容 |
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