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| 图表在阅读教学中的有效运用——以《爬山虎的脚》的教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.浙江奉化市锦溪小学 |
| 摘 要： | 表格是一种思维的体现,具有简洁明了、概括性强、易于比较等特点。教学《爬山虎的脚》一文,引导学生用一些简单的图表来梳理主要内容、突破重点段落、迁移学习方法,可以帮助学生加深对文本的理解,有效地改变学生的学习方式,培养学生的思维能力、表达能力和概括能力,提高阅读教学的效率。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 表格 效率 |
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