| 美、日德育和社会课程对我国思想政治课程改革的借鉴意义 |
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| 引用本文： | 裴云.美、日德育和社会课程对我国思想政治课程改革的借鉴意义[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2008,21(12):80-83. |
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| 作者姓名： | 裴云 |
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| 作者单位： | 山西省忻州师范学院,政史系,山西,忻州,034000 |
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| 基金项目： | 忻州师范学院科研基金资助项目"中学思想政治教师的早期专业发展" |
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| 摘 要： | 面对新时期,我国的思想政治课程应该借鉴其他国家的经验进行改革.美国以先进的道德教育理论为指导,建设"学生本位"的隐性德育课程;日本则设置了专门的道德教育课程,作为经验课程由班主任来教授;美国和日本都设置了综合性的社会课程,采取了先进的教学方式,美国特别重视创新精神和实践能力的培养,而日本则强调民族传统与外来观念的统一.在我国,设置新型的<修身>课程和综合的<社会>课程,会达到较好的教育效果.
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| 关 键 词： | 美国 日本 道德教育 社会科课程 思想政治课程 |
What Is to Be Learned from U.S.and Japanese Course-books for Moral Education to Promote the Reform in the Chinese Ideological and Political Course |
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| PEI Yun.What Is to Be Learned from U.S.and Japanese Course-books for Moral Education to Promote the Reform in the Chinese Ideological and Political Course[J].Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science Edition),2008,21(12):80-83. |
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| Authors: | PEI Yun |
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