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| 携同诸生齐品鉴 共引诗情到碧霄——中学古诗词教学探微 | |
| 引用本文： | 黄康洪.携同诸生齐品鉴 共引诗情到碧霄——中学古诗词教学探微[J].中国教师,2014(10):56-57. |
| 作者姓名： | 黄康洪 |
| 作者单位： | 广东省清远市清新区何黄玉湘中学 |
| 摘 要： | <正>由于种种原因,学生对古诗词的学习积极性不高。如何激发学生的学习积极性,提高教学效率就成了古诗词教学一个不可忽视的重要环节。一、提高认识,激发兴趣,让学生萌发鉴赏欲望古诗词是先辈遗留给我们的珍贵遗产,学生只有从思想上认识到这份遗产的珍贵,才会从心底涌起品味诗词的欲望。此时,教师可以根据诗词的特点,进一步激发学生的学习兴趣。激发兴趣的方法灵活多样。首先,可引入相关的传说故事,例如利用牛郎织女的美丽传说引入《古诗 |
| 关 键 词： | 古诗词教学 学习积极性 激发兴趣 品鉴 中学 诗情 教学效率 学习兴趣 |
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