全面落实考纲 有效发挥导向——2005年高考数学全国卷评析与思考 |
| |
引用本文: | 储瑞年,王建民,周沛耕,丁益祥,王芝平.全面落实考纲 有效发挥导向——2005年高考数学全国卷评析与思考[J].中国考试,2005(7):52-56,63. |
| |
作者姓名: | 储瑞年 王建民 周沛耕 丁益祥 王芝平 |
| |
摘 要: | 《2005年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(数学)(以下称《考试大纲》)中明确指出:数学科考试按照“考查基础知识的同时,注重考查能力”的原则,确立以能力立意命题的指导思想,教育部考试中心命制的全国卷Ⅰ]、全国卷Ⅱ]、全国卷Ⅲ]三套试卷文、理六份试题,正是按照上述原则和指导思想命制的,试题注意了数学学科的特点,突出了知识的基础性和综合性,以主干知识为主体,注意在知识网络交汇点设计试题,着力体现慨念性、思辨性、量化的灵活性、解法的多样性及应用的广泛性,在数学思想方法及数学理性思维方面作了比较深入的考查。
|
关 键 词: | 考试大纲 2005年 高考 数学 全国卷 试题评析 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|