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| 发挥学生主体作用,提高数学学习能力 | |
| 引用本文： | 孙建忠.发挥学生主体作用,提高数学学习能力[J].青少年日记,2009(7). |
| 作者姓名： | 孙建忠 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市千灯中心小学校 |
| 摘 要： | 一、精心设计,让学生自己发现 学习任何知识的最佳途径都是南自己去发现,因为这种学习,理解最深刻,也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系.教学要依据学生的学习规律和教学内容,精心设计,引导学生利用已有的知识和生活经验,自己去发现新问题、探究新知识.在具体实施过程中,教师或是给学生提供丰富的事物表象,让学生抽象概括新知,或是提供一组相互关联的具体事物,让学生推理、归纳出新知,或是通过实践、操作发现新知,真正让学生感受理解知识产生和发展的过程. |
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