|
|||||
|
|
| 论非英语专业学生批评性阅读能力的培养 | |
| 引用本文： | 郭换换.论非英语专业学生批评性阅读能力的培养[J].湖北函授大学学报,2014(7):155-156. |
| 作者姓名： | 郭换换 |
| 作者单位： | 周口师范学院外国语学院,河南周口466000 |
| 摘 要： | 批评话语分析是一种全新的语篇研究方法,它的主要目的是揭示语篇中的隐含意识形态和权力关系。本文通过教学过程中的实际研究,探讨了CDA在大学英语阅读教学中的作用和意义,并在此基础之上,初步探讨了批评性阅读的分析框架,目的是为了培养非英语专业学生的批评性语言意识,进而提高学生的批评性阅读能力。 |
| 关 键 词： | 非英语专业 批评意识 批评话语分析 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |