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| 英文影视与大学英语教学整合的理论溯源与实践探索 | |
| 引用本文： | 彭剑娥.英文影视与大学英语教学整合的理论溯源与实践探索[J].海外英语,2014(7):4-6. |
| 作者姓名： | 彭剑娥 |
| 作者单位： | 汕头大学文学院; |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学规划项目“外语课堂多模态因素对交际意愿的影响研究”(13YJA740041);广东省教育科学规划项目“英文影视与大学英语课堂教学的整合研究”(2011TJK335) |
| 摘 要： | 英文影视语言表达地道,语境丰富,传递多元异域文化,根据补缺假说、互动协同原理及多模态话语模态的协同原理,英文影视可以有机整合到大学英语教学。合理灵活使用英文影视,能够提高词汇句法、篇章阅读理解、语音口语以及英语写作的教学成效。 |
| 关 键 词： | 英文影视 大学英语教学 有机整合 教学成效 |
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