| 在语文教学中引导学生学会迁移 |
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| 引用本文： | 刘惠.在语文教学中引导学生学会迁移[J].基础教育研究,2001(10):32-32. |
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| 作者姓名： | 刘惠 |
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| 作者单位： | 广西柳州市八中,545006 |
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| 摘 要： | 语文教学以培养学生的语文能力为己任。语文能力的形成由语文知识转化而来，要实现“转化”，在教学中正确引导学生学会迁移，则是提高语文能力的有效方法之一。所谓“迁移”，是指在学习活动中，已经获得的知识、技能、学习方法和态度对于后来学习新知识、新技能的影响。通俗地说，所谓学习迁移，就是“学以致用”。我国古人就有“举一反三”、“触类旁通”之说，可见迁移对于学习有着十分重要的作用。一、汉语知识的迁移（辨析形声字、纠正错别字）在教学中，讲形声字时，我不仅给学生讲清形声字的组合方式，而且引导学生注意辨析形声字的…
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| 关 键 词： | 中学 语文教学 学习迁移 汉语知识迁移 相关技能迁移 读写迁移 结构层次迁移 |
Guiding Students to Learn Moving in Chinese Teaching |
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| Authors: | Liu Hui |
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