建立“班主任职级制”的思考 |
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引用本文: | 张剑辉.建立“班主任职级制”的思考[J].教书育人,2009(2). |
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作者姓名: | 张剑辉 |
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作者单位: | 福建厦门工商旅游学校; |
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摘 要: | 1."班主任职级制"的出发点是发掘"新人",鼓励"老人"青年班主任(所谓的80后的一代)是目前班主任队伍的主力军,必须动员更多的青年教师参与班主任工作,进而热爱班主任工作,善于班主任工作;"老班主任"是班主任队伍建设中的宝贵财富,要鼓励更多的"老班主任"继续发挥"骨干"作用,发挥他们的特长和优势。
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