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| 计算机专业课的“任务”设计 | |
| 引用本文： | 江波.计算机专业课的“任务”设计[J].今日科苑,2009(18):145-145. |
| 作者姓名： | 江波 |
| 作者单位： | 吉林航空工程学校; |
| 摘 要： | "任务驱动"教学方法提倡教师指导下的、以学生为中心的学习。在整个教学过程中教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和创造性,最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。"任务驱动"教学方法其关键是"任务"设计,要仔细推敲知识点、统筹兼顾,为学生设计、构造出一系列典型的可操作的"任务",让学生在完成"任务"中掌握知识、技能与方法。本文结合实践总结出了计算机专业课采用"任务驱动"教学模式时,如何进行"任务"设计,以提升教学效果及学习兴趣。 |
| 关 键 词： | 计算机专业课 任务驱动教学方法 “任务” |
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