| 早期中国教育问题的形成路径 |
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| 引用本文： | 王立刚.早期中国教育问题的形成路径[J].大学教育科学,2013,3(3). |
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| 作者姓名： | 王立刚 |
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| 作者单位： | 北京师范大学教育学部 |
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| 摘 要： | 秦汉前后的早期中国从不同路径形成了自己对教育问题的认识.从把教育看做是一种模仿、仿效活动,形成了教育与政治关系的问题；从把教育看作是一种心灵的超越,形成了“教育应该注重内心还是注重外在规范”的问题；从把教育看作是一种成长过程中的人为的改变,形成了“是否应该尊重人的积极的一面”的问题；从把教育作为一种交流活动,形成了“教育应该遵循事物的道理来做交流,还是注重目的”的问题；此外还对教育过程提出“启”、“喻”两个概念,并在教育内容中形成了注重经典、注重伦理规范的传统.
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| 关 键 词： | 早期中国 教育 孔子 儒家 |
The Formation Path of Educational Problem in Early China |
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| WANG Li-gang.The Formation Path of Educational Problem in Early China[J].University Education Science,2013,3(3). |
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| Authors: | WANG Li-gang |
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