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| 试论高师钢琴教学中学生音乐想象力的培养 | |
| 引用本文： | 宋洋.试论高师钢琴教学中学生音乐想象力的培养[J].教育与职业,2007(8):133-134. |
| 作者姓名： | 宋洋 |
| 作者单位： | 周口师范学院音乐系,河南,周口,466000 |
| 摘 要： | 虽然每一个音符独立存在时谈不上有什么意义,但是当它们按照一定的顺序、长短、高低被组合起来时就被赋予了意义,而这些内含的意义就是通过这些无意义的音符的连缀来体现的.这就要求学生在掌握钢琴演奏技巧的同时,还要具有丰富的音乐想象力,把无意义的音符变成有意义的音乐,这样才能演奏出富有生命力、能够打动人们心灵的音乐.本文在论述了音乐想象力及影响音乐想象力的因素的基础上,提出了培养学生音乐想象力的途径. |
| 关 键 词： | 高等师范 钢琴教学 音乐想象力 培养 高师钢琴教学 中学生 音乐想象力 培养学生 因素 影响 生命力 演奏技巧 连缀 组合 意义 存在 音符 |
| 文章编号： | 1004-3985（2007）08-0133-01 |
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