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| 新编高中《中国近代现代史·下册》教材和教参的不足之处 | |
| 引用本文： | 陈德康.新编高中《中国近代现代史·下册》教材和教参的不足之处[J].福建教育学院学报,2002(8). |
| 作者姓名： | 陈德康 |
| 作者单位： | 福鼎一中 |
| 摘 要： | 2002年春季开始,福建省也在高一年级开始使用“人民教育出版社”出版的《全日制普通高级中学教科书(试验修订本·必修》中国近代现代史)下册(以下简称“新教材”),同时还配套了《全日制普通高级中学教科书(试验修订本·必修)中国近代现代史下册教师教学用书》(以下简称“新教参”)。经过教学实践证明,“新教材”对“提高学生的思想道德品质、文化科学知识、审美情趣和身体心理素质,培养学生的创新精神、实践能力、终身学习的能力和适应社会生活能力,促进学生的全面发展,为高一级学校和社会输送素质良好的合格的毕业生”是起了一些作用,但作用不明显。“新教参”在“帮助教师在教学中解决 |
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