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| 研究性学习的意义 | |
| 引用本文： | 邵洪平.研究性学习的意义[J].中国教育学刊,2008(10). |
| 作者姓名： | 邵洪平 |
| 作者单位： | 浙江省衢州第一中学 |
| 摘 要： | 研究性学习作为一门独具特色的新课程,已成为我国基础教育课程体系的有机构成部分。这也是当前课程改革中的一大亮点,并为广大学校所重视。研究性学习课程是以培养学生具有永不满足、追求卓越的态度,培养学生发现问题、解决 |
| 关 键 词： | 研究性学习 教育课程体系 课程改革 新课程 大学校 习作 |
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