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| 用地理知识巧解课堂突发事件 | |
| 引用本文： | 陈文文.用地理知识巧解课堂突发事件[J].黑龙江教育,2007(10). |
| 作者姓名： | 陈文文 |
| 作者单位： | 重庆市南坪中学 |
| 摘 要： | 在平时的地理课堂教学中,往往有许多突发事件,影响学生的学习注意力,如果处理不当,可能会造成课堂教学秩序的混乱,影响课堂教学的正常进行。地理知识具有广博性、综合性、趣味性,横跨自然科学和社会科学,与人类的生产和生活息息相关,如果能巧妙地运用地理知识加以引导,就可以重新把学生的注意力吸引过来,扭转混乱局面,变无序为有序。 |
| 关 键 词： | 地理知识 教学秩序 课堂教学 处理 学习注意力 学生 影响 事件 |
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