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| 走内涵式的改革与建设之路──中国人民大学马克思主义理论教育课程的新举措 | |
| 摘 要： | ·1992年10月，中国共产党第十四次全国代表大会对邓小平建设有中国特色社会主义理论作出了科学的概括和评价，确立了这一理论在全党的指导地位，提出了用这一理论武装全党的战略任务。面对新形势和新任务，中国人民大学对马克思主义理论教育课程采取了一系列新举措，主要有如下三点：一、以正确地把握、科学地阐发建设有中国特色社会主义理论为先导，密切结合90年代国内外的新实际．在全面提高马克思主义理论教育课程的质量上下功夫。国家教委一再强调，建设有中国特色社会主义理论要进课堂，进教材，进脑于。为此，我们抓紧两方面的工作，… |
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