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| 数学课堂呼唤“绿色”评价 | |
| 引用本文： | 周永丹.数学课堂呼唤“绿色”评价[J].成才之路,2014(3):59-59. |
| 作者姓名： | 周永丹 |
| 作者单位： | 浙江乐清虹桥镇第一小学 |
| 摘 要： | 新课标指出评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学。教师要重视"绿色"评价,从评价的合理性、发展性、多样化、生命化等方面对小学数学课堂评价的策略进行探索,以调动学生学习数学的积极性,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展。 |
| 关 键 词： | 绿色评价 生命化 发展性 互动式 合理性 |
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