|
|||||
|
|
| 提高物理课堂教学的方法指导 | |
| 引用本文： | 任育红.提高物理课堂教学的方法指导[J].教育,2015(8):18. |
| 作者姓名： | 任育红 |
| 作者单位： | 山西省永济中学 |
| 摘 要： | 学习方法的指导是提高教学质量的根本。在新课程实验教学中,笔者在学法指导方面做了有益的探索,提高了教学效率,开发了学生的智力,很好地解决了教和学这一矛盾。如何把学习方法指导应用到教学中?笔者总结了以下三点教学经验。强化参与,使学生成为学习主体教学是教师和学生的双边活动,是教的活动和学的活动的统一体。教学最根本落脚点是要让学生学会进而达到会学,可见学法指导是解决问题的根本, |
| 关 键 词： | 物理课堂教学 学习方法指导 学法指导 学习主体 课程实验教学 物理现象 促进作用 物理情景 透镜成像 物理学科 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |