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| 新课标理念下的生物教学改革浅析 | |
| 引用本文： | 朱乔娟.新课标理念下的生物教学改革浅析[J].新课程导学(上),2015(8):68. |
| 作者姓名： | 朱乔娟 |
| 作者单位： | 江苏省仪征市实验中学 |
| 摘 要： | 新课程标准倡导的学习方式是探究性学习,让学生主动参与到教学之中,多动手实践,让学生收集信息的能力和处理信息的能力都得到不断的提高。当学生对信息的处理提高了,他们获取新知识的能力也会相应得到提升,在与其他同学以及教师的交流合作中,学生分析问题、解决问题的能力也会得到长足的发展。生物教学要积极响应新课标的要求,以探究性学习的方式来引导学生掌握知识,这个过程是漫长的,需要在不断地探究中完成。生物教师要认真学习、深刻领会新课标的 |
| 关 键 词： | 教学改革 生物教师 新课标理念 探究性实验 教学过程 课程标准 验证性实验 探索性实验 训练形式 胚胎发育 |
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