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| 学习魏书生促进年轻班主任成长 | |
| 引用本文： | 李艳.学习魏书生促进年轻班主任成长[J].读与写:教育教学刊,2014(24). |
| 作者姓名： | 李艳 |
| 作者单位： | 内蒙古阿拉善职业技术学院 内蒙古 阿拉善 026017 |
| 摘 要： | 一名称职的班主任，应该是学生学习的楷模，是学生的贴心人。在全面深化教育改革、积极推进素质教育向纵深发展的今天，如何培养学生健全的人格、良好的素质，顺应社会主义现代化建设的需要，班主任的工作方法、思想行为具有重要的示范作用，作为一名刚参加工作的年轻班主任，如何才能胜任这份工作呢？学习魏书生班级管理模式可以促进年轻班主任的成长。魏书生班级管理模式是对魏书生长期从事教育教学实践，特别是对班级管理实践，通过理性分析、概括、设计出来的一个理论模型。 |
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