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| 构建蕴含民族文化意韵的教育学派——读《李吉林和情境教育学派研究》 | |
| 引用本文： | 肖远骑,陈婧冬.构建蕴含民族文化意韵的教育学派——读《李吉林和情境教育学派研究》[J].教育研究,2012(1):158. |
| 作者姓名： | 肖远骑 陈婧冬 |
| 摘 要： | 情境教育由李吉林于20世纪80年代初创立,发展至今已有30多年。从"情境教学"探索到"情境教育思想"的提出,进而深入研究"情境课程",聚焦"儿童的情境学习",最终形成具有本土特点的中国教育理论学派——"情境教育学派"。《李吉林和情境教育学派研究》(顾明远主编,教育科学 |
| 关 键 词： | 教育学派 情境教育 李吉林 民族文化 情境学习 教育思想体系 情境教学 意韵 儿童教育 中国教育 |
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