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| 谈高一化学元素化合物内容的学习策略 | |
| 引用本文： | 王乃麒.谈高一化学元素化合物内容的学习策略[J].考试周刊,2015(52):133-134. |
| 作者姓名： | 王乃麒 |
| 作者单位： | 长汀县第二中学,福建 长汀,366300 |
| 摘 要： | 高一学生刚从初中升入高中,面对化学学科内容从初中"知其然"的知识层次要求提高到高中知识逐渐系统化、理论化、应用化要求,学习物质的化学性质容量突然猛增,大量化学方程式的出现让学生措手不及,学生如果没有学习掌握应用元素化合物内容科学的学习策略,就会导致学习效率低下,学习兴趣降低,为高中化学偏科埋下祸患。文章结合鲁科版第三章第三节硫的转化学习案例,从注重理论指导、善于类比归纳、构建知识网络三个角度,探讨高一化学元素化合物内容的学习策略,提高学生学习效率。 |
| 关 键 词： | 高一化学元素化合物 理论指导 类比归纳 构建网络 |