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| 病理学多媒体教学的实践效果观察 | |
| 引用本文： | 夏宁,邓健.病理学多媒体教学的实践效果观察[J].中国科教创新导刊,2012(13):194-194. |
| 作者姓名： | 夏宁 邓健 |
| 作者单位： | 山东省烟台护士学校护理中心 山东烟台 264000 |
| 摘 要： | 随着网路化技术的发展,多媒体技术已经广泛在教学中,病理学也不例外.多媒体技术作为新型的教学手段,其集教学、实践为一体,能够更好将病理学相关内容以图片或是视频形式展示出来,这种直观的教学手段不仅能降低病理学难度,同时也便于学生接受.在发挥多媒体教学优势的同时,还要注重其不足之处.本文主要从病理学多媒体教学优势、病理学多媒体教学不足及解决策略两方面出发,对病理学多媒体教学的实践效果观察进行探讨. |
| 关 键 词： | 病理学 多媒体教学 实践效果 |
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