| 中美初中学段"统计与概率"领域内容标准的比较研究 |
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| 引用本文： | 刘长明.中美初中学段"统计与概率"领域内容标准的比较研究[J].数学教育学报,2004,13(1):67-70. |
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| 作者姓名： | 刘长明 |
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| 作者单位： | 人民教育出版社,中学数学室,北京,100009 |
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| 摘 要： | 为了迎接新世纪的挑战,中美都出台了新的数学课程标准.在初中学段“统计与概率”领域2国标准有异有同,有优有劣.2国都把教学内容分为统计和概率2部分,都注重知识和技能发展的连续性,在内容的广度上2国标准并无明显差别,但在内容标准强调的重点上,中国标准偏重于知识、技能,美国标准偏重于能力.“统计与概率”领域的教学应注意:加强概率统计教学与其它数学知识的联系;加强教师概率统计思想的培训;加强概率统计教学与现代信息技术的整合.
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| 关 键 词： | 数学课程标准 统计与概率 比较 联系 信息技术 |
| 文章编号： | 1004-9894(2004)01-0067-04 |
| 修稿时间： | 2003年10月22 |
Comparison of Content Standards in the Field of "Data Analysis and Probability" on Junior Secondary School Stage between Chinese and American Mathematics Curriculum Criteria |
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| LIU Chang-ming.Comparison of Content Standards in the Field of "Data Analysis and Probability" on Junior Secondary School Stage between Chinese and American Mathematics Curriculum Criteria[J].Journal of Mathematics Education,2004,13(1):67-70. |
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| Authors: | LIU Chang-ming |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | standards of mathematics curriculum statistics and probability comparison information technology |
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