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论高中音乐教学师生互动“趣味化”教学模式
引用本文:曹艳.论高中音乐教学师生互动“趣味化”教学模式[J].中国校外教育(理论),2014(10):158-158.
作者姓名:曹艳
作者单位:山东省昌乐一中
摘    要:为了切实优化高中音乐课堂的教学效率,教师需要抓住学生的学习兴趣,这就需要教师进行教学方式的改进,保证教学模式的趣味化,改变学生对于音乐知识学习的抽象化的认识,从而有利于高中生音乐应用素质的提升,从而保证音乐课堂教学效率的提升。

关 键 词:高中音乐教学  情感互动  学习趣味  培养模式  感情投入
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