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| 马来西亚教育的特点及其启示 | |
| 引用本文： | 吴德刚 ,许琳.马来西亚教育的特点及其启示[J].全球教育展望,1995(4). |
| 作者姓名： | 吴德刚 许琳 |
| 摘 要： | 1994年7月,我们随国家教委有关领导赴马来西亚参加国际会议和进行全民教育考察。现把所见所闻以及我们的感受概述如下。 一、马来西亚教育的特点 马来西亚是一个多民族的国家。其主要民族是马来族、华族、印度族。马来西亚现有人口1800万,其中华人35％,印度人占20％,其余为马来人。虽然马来族、华族、印度族人都有较长的历史文化,但其近现代教育的发展起步很晚。直到19世纪之后马来西亚才有了正规的学校,而且在很长一个时期里带有浓厚的殖民教育(或者说奴化教育)色彩。 |
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