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| 激发学习兴趣 构建和谐课堂 | |
| 引用本文： | 薛峰,惠振兰.激发学习兴趣 构建和谐课堂[J].现代教育科学,2010(4). |
| 作者姓名： | 薛峰 惠振兰 |
| 作者单位： | 江苏省射阳县明达双语小学;江苏省射阳县教育局教研室; |
| 摘 要： | 兴趣是人类最好的老师,只有激发学生探究的兴趣,唤起学生自主学习,才能使学生真正成为学习的主人。在我们的数学课堂教学中要注意导课新颖,结课巧妙;注意运用直观,加强学生动手实践;注意创设情境,联系学生的生活实际,使我们的数学课堂实现课伊始,趣已生;课进行,趣正浓;课结束,趣犹存;使学生热爱数学,让数学课堂扬起兴趣的风帆。 |
| 关 键 词： | 激发兴趣 和谐课堂 学习 |
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