中年级阅读教学两课时内容分配问题 |
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引用本文: | 肖莉.中年级阅读教学两课时内容分配问题[J].小学语文,2012(7):51-54. |
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作者姓名: | 肖莉 |
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作者单位: | 北京教育学院石景山分院 |
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摘 要: | 中年级的精读课文,一般都是两课时来完成的。但是很长一段时间以来,这两课时分别应该做什么,很多老师并不很明白,而是跟着感觉走,跟着人家走。致使一些第一课时的课教学效率低。第二课时又变成了理性的分析与讲解,缺乏对语文课应有的人文色彩的开掘。有些老师干脆把一篇课文一分为二,第一课时学一部分,第二课时再学剩下的部分,其理由是因为课文太长,一课时讲不完。
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关 键 词: | 中年级 课时 阅读教学 分配 精读课文 教学效率 人文色彩 一分为二 |
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